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日博官网亚洲版 教学设计 一、情境导入: 师:出示课件,同学们请看大屏幕,上面的水果你们认识吗? 生:认识柠檬。 师:同学们,你们看一下几个一组,有几组,可以说是几个几。 生:回答两个一组,有四组,可以说是4个2. 师:出示课件香蕉你发现了什么? 生:认真观察回答老
人教版三上数学《万以内的加法和减法<二>》测试题 一、单选题(12分) 1.(2分)最小三位数和最大三位数的和是(??????????)。 ????&
一、单选题(14分) 1.(2分)你认为1秒钟最有可能完成下列哪件事(??????????)。 ?????A.跳绳100下 ? 
人教版三上数学第一单元《时、分、秒》测试题 班级:______________姓名:______________考号:______________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单选题(20分) 1.(2分)你认为1分钟最有可能完成下列哪件事(?
《秒的认识》的教学反思 在本节课开始时我利用课件出示学生熟悉的新年联欢晚会钟声即将敲响的倒计时的场景,立刻吸引了学生的注意力,提高了学生学习的兴趣,使学生直观认识了生活中“秒”的存在,初步感受了“1秒”的长短,帮助学生认识抽象的时间概念,达到了创设情境激发学生学习兴趣的目的。我抓住契机出示钟表来让学
人教版三上数学第三单元《测量》测试题 班级:______________姓名:______________考号:______________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单选题(20分) 1.(2分)我们学过的长度单位从大到小排列正确的是(?
一、单选题(20分) 1.(2分)一个加数减少18,另一个加数增加25,则和(??????????)。 ?????A.增加 ? 
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