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日博官网亚洲版 【教学过程】 一、复习回顾,导入新课。 听写检查生字新词掌握情况。听写后,出示课件,看看你都写对了吗?(课件出示2) 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬 丰收 二、自读课文,整体感知。 1.谈话导入:秋天的雨就像一位神奇的魔术师,有着
一、回忆导入新课 1.学生开火车读词语。教师强调“ 酬、嘱、延”的写法。 2.请你回忆事情的起因、经过和结果,用简洁的语言概括课文的主要内容。 3.导入:同学们对字词掌握得很扎实,也把握了课文的主要内容。这节课,我们继续走进课文,通过抓 住关键词句来体会海力布的形象特点。 4.共同书写课题。 二、读
教学过程 理解比的意义 1、同类量的比 今年是建国70周年,马上国庆节了,大街小巷都能看到随风飘扬的国旗,我这里有一面国旗,国旗的长是15厘米,宽是10厘米。 课件出示:和的关系 : ( ) + ( ) 差的关系: ( )-( ) 倍的关系:( )÷( ) 或
教学过程: 一、新课导入1、用两位数加、减整十或一位数。26+30 48+20 49-20 56+3 28-924+9 35-20 46-7 98-90 78+92、在( )里填上适当的数。 23 2
一、复习线段。[来源:Z§xx§k.Com] 有一只小虫从一个山洞到另一个山洞寻找食物,有5条路可以走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫犯愁了,谁能帮帮它? 突出:(1)线段的特点 (2)两点之间线段最短。 (3)线段的表示方 法。 (4)生活中,你还见到过哪些线段? (5)通过两点只能画一条线段。
学习过程[来源:Zxxk.Com] 一、复习导入:? 因数 15 150 1500[来源:学科网] 15000 因数 5 5 5 5 积 75 谁能根据第一列的积很快地写出其他各列的积?运用了什么规律? 二、探究新知:  (一)情景导入 1 教材 页买三个3.5元的风筝需要多少钱? 3
小学体育 1.导入: 同学们,老师发现今天大家站得都特别直,就像一棵棵笔直的小树一样,那你们可不可以在身体倒着的时候也立得这么直呢?那这节课就和老师一起学习肩肘倒立的动作要领。 一、准备部分: 2. 热身运动: 一、准备部分: 头部运动 肩部运动 顶髋运动 3. 专项
一、课堂常规 1、集合队伍。 2、向学生问好。 3、语言激 趣,宣布课堂内容。 1、体委整队。 2、向老师问好。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、明确课堂任务。[来 [来自e网通客户端]
课堂常规 1.集合整队报告人数 2.师生问好 3.安全检查 4.导入课的内容 二、热身活动 1.小游戏 2.专项准备活动 *头部运动 *肩部运动 *髋关节 *压指[来源:学+科+网] [来自e网通客户端]
观 潮 图片欣赏: 观 潮 潮 会意兼形声字。甲骨 文是日出林中而月没有落 的样子,是早晨的意思;金文月变成水,是早晨的潮水的意思。本意是海潮,早叫潮,晚叫汐。 甲骨文 金文 篆书 隶书 探究字源。 沸 【扬汤止沸】后一句是不如釜底抽薪。把锅里开着的水舀起来再倒回去,使它凉下
观 潮 1.默读课文,一边读一边想,课文先写什么,再写什么,最后写什么。作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的?  2.按照课文的叙述顺序,尝试着给课文划分段落。 整体感知。   按照时间顺序描写钱塘江大潮。              潮来前    2自然段                 
走月亮 读一读 淘洗 牵着 填上 庄稼 风俗 葡萄 稻穗 成熟 鹅卵石 坑坑洼洼 跃出水面 精读感悟,品味“奇妙” 读一读 作者和阿妈走月亮,哪些所见所闻让你觉得很奇妙?你脑海中浮现了哪些难忘的画面? 欣 赏 月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮
繁 星 繁 星 欣 赏   生平简介:巴金(1904-2005),四川成都人。原名李尧棠,中国文学家。1927年赴法国留学,开始文学创作。   主要作品:《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。 作者简介 学习要求 1.有感情地朗读课文。 2.根据课文的描述想象繁星满天的画面。 3.交流自己仰
六年级 下册 第四单元 比例 复习课 A B C E F 从下图中找到比例,写出来,并判断你写的比例对不对。 2cm 4cm 1cm 2cm 比 比例 区 别 联 系 意义 两个数相除 两个比相等的式子 构成 两项 四项 基本 性质 比例由两个等值的比组成 = x: = :4 解比例: 请你在
六年级 下册 第四单元 用正比例解决问题 请你举出一个生活中正比例关系的例子。 两种相关联的量是不是成正比例的关键是比值 我们家上个月用了8t水,水费是28元。 我们家用了10t水。 张大妈 李奶奶 李奶奶家上个月的水费是多少钱? 方法一: 28÷8×10